上海首推殘疾兒童入學健康評估 創醫教結合新舉
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本報訊 （記者 陸梓華 特約通訊員 焦葦）今后，滬上每名殘疾兒童入學時，都會有一份《上海市殘疾兒童入學健康評估表》相伴，便于學校制定個性化教育方案和康復方案。這是本市推進醫教結合的新舉措，在全國尚屬首創。今年入學的全市227名特殊教育新生已全部完成檢測。
今年暑期，本市組織醫學專家和特教專家，為報名就讀特殊教育學校的新生開展入學前健康檢查和綜合評估。根據結果為每一個殘疾兒童制定個性化的教育、康復和保健方案。盧灣輔讀學校校長何金娣說，該校有一對雙胞胎姐妹，原本以為只是斜視導致視力異常，經過五官科醫院檢查，發現雙胞胎患有罕見的先天色素缺失。學校為此重新制定了康復計劃。
浦東新區特殊教育學校校長周美琴說，今年該校同時有5個聽力障礙的學生入學，按照傳統做法，戴上助聽器是第一步。但檢查發現，5個孩子病情各有不同，5套個性化治療方案應運而生。一個孩子聽力障礙非常嚴重，助聽器完全不起作用，必須加強手語訓練；一個孩子還有右手和左腳先天畸形，得同時配合肢體功能訓練；一個孩子左耳聽力較好，為他制定一對一語言訓練方案；一個孩子聽障嚴重且伴有行為異常，在新華醫院協助下，第一次查明了聽力損傷程度。據悉，今后，為殘疾學生開展醫學、教育評估將成為一種制度。
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